استراتيجية ملخصات المغناطيس للتعلم النشط

المادة استراتيجيات التعلم النشط
عدد الزيارات 491
تاريخ الإضافة 2021-09-17, 01:57 صباحا

استراتيجية ملخصات المغناطيس  وهي احدى استراتيجيات التعلم النشط والمعنية بمهارات القراءة، فكما يجذب المغناطيس المواد المعدنية، فإن الاستراتيجية تعمل على الفكرة ذاتها، حيث الكلمات أو المفاهيم تجذب معلومات وكلمات أخرى في النص، والكلمة المغناطيسية تظهر كثيراََ في العناوين الرئيسية والعناوين الفرعية في النص أو تكون مغلظة الحروف تمييزاََ عن بقية الكلمات الأخرى، أو ملونة بلون مختلف، وليس بالضرورة كل كلمة مغلظة تعد كلمة مغناطيسية. 

الهدف من استراتيجية ملخصات المغناطيس:

  • ربط الطلاب الأفكار الرئيسية ببعضها من خلال كلمة واحدة. 
  • تعزيز مهارات القراءة لدى الطلاب. 
  • تجعل الطلاب أكثر قدرة على استخراج الكلمات التي يتمحور حولها النص.
  • تعزيز مهارات المناقشة والتعاون بين الطلاب. 

خطوات استراتيجية ملخصات المغناطيس:

  • بدايةََ وضح للطلاب معنى الكلمة المغناطيسية وأين توجد، ثم وضح الطريقة من خلال مثال بحيث تحدد الكلمة المغناطيسية في نص آخر وتطبق الطريقة. 
  • أرشد الطلاب إلى أن يقرؤوا نصاََ قصيراََ موضح لهم التالي:
  1. عندما يقرءون النص اطلب منهم أن يبحثوا عن المفاهيم الرئيسية والتي تنظم محتوى النص. 
  2. ناقش معهم الكلمات المغناطيسية المحتملة بعد أن ينهوا القراءة. 
  3. اختر كلمة مغناطيسية اختارها أحد الطلبة ثم اكتبها في السبورة أو على جهاز العرض أمام جميع الطلاب وناقش معهم سبب الاختيار. 
  • اطلب منهم أن يبحثوا عن كلمات وأفكار من خلال النص القصير ترتبط بالكلمة المغناطيسية واكتبها على السبورة أو على جهاز العرض. 
  • دعهم يكتبون فقرة مستفيدين من الكلمة المغناطيسية والتفاصيل ذات العلاقة بها والتي كتبت على السبورة من خلال مجاميع صغيرة أو جميع الطلاب. 
  • اطلب منهم أن يقرأوا ما تبقى من النص كمجاميع صغيرة أو منفردين، وزودهم ببطاقات ملاحظات كبيرة لكل طالب، للبحث عن كلمات مغناطيسية أخرى واستخراج التفاصيل (كلمات أو أفكار لها علاقة) من النص وبعد أن ينتهوا من القراءة يكون لديهم بطاقات مغناطيسية تحتوي على تفاصيلها من النص ومن كلمات وأفكار ذات صلة بالنص. 
  • اطلب من الطلاب أن يكوّنوا مجاميع صغيرة تعاونية (يمكن اختيار أي استراتيجية سابقة) ويتشارك أفراد المجموعة بعمل ملخص في خلف كل بطاقة ثم ينقحون الملخص إلى ملخص نهائي مستفيدين من الكلمة المغناطيسية والأفكار المتصلة بها. 

أمثلة على استخدام استراتيجية ملخصات المغناطيس:

مثال: قام المعلم في أحد الحصص بشرح استراتيجية ملخصات المغناطيس للطلاب وأنها تقوم على الكلمة المغناطيسية وهي بمثابة الكلمة الرئيسية أو الحدث الرئيسي في النص والذي يتبعه بقية الأحداث.

وقام بطرح مثال توضيحي للطلاب :

بدأ بقراءة النص الآتي:

المعركة داخل أجسامنا 

هل عرفت أنه في بعض الأحيان تحدث معركة داخل جسمك؟ 

تدخل في أجسامنا جراثيم وفيروسات بواسطة طرق مختلفة، وهذه الجراثيم والفيروسات عالقة في الهواء الذي نتنفسه والطعام الذي نأكله والماء الذي نشربه. كما أن الجروح في الجلد تعتبر مكاناََ لدخول هذه الجراثيم والفيروسات، وتكون سبباََ في الأمراض، ولكن الجسم يقاومها ويعلن الحرب عليها. 

"والجنود المدافعون" في هذه المعركة هي كريات الدم البيضاء، وعندما تتعمق الجراثيم والفيروسات التي تسبب الأمراض في داخل الجسم، تتكاثر كريات الدم البيضاء، وبعد مرور مدة من الزمن يرتفع عددها، فتصل إلى مكان تغلغل الغزاة. وفي هذا المكان تجري معركة وتبدأ كريات الدم البيضاء بالدفاع عن الجسم، بواسطة "ابتلاع" الغزاة والقضاء عليهم. 

وبشكل عام فإن كريات الدم البيضاء تتغلب على الغزاة قبل أن يكتمل تكاثرها لتسبب المرض، ولكن يحدث في بعض الأحيان أن كريات الدم البيضاء لا تنجح في القضاء على الغزاة في الحال، وعندئذٍ يصاب الجسم بالمرض. 

بدأ المعلم بالحديث عن المفهوم الرئيسي لهذا النص وهو المعركة الحاصلة في الجسم نتيجة المرض. 

ثم حدد كلمة مغناطيسية من النص وهي الجنود المدافعون (كريات الدم البيضاء) وشرح سبب الاختيار. 

المعلم: تم اختيار كريات الدم البيضاء ككلمة مغناطيسية بسبب توالي الأحداث حولها أي بسبب كونها جزء أساسي من القصة. 

يمكن اختيار كلمة مغناطيسية ايضاََ مثل الابتلاع، المرض..وغيرها.

ولكن سنأخذ كريات الدم البيضاء. 

طلب المعلم من الطلاب أن يعطوه الأفكار الرئيسية المرتبطة بكريات الدم البيضاء فكان التالي:

كان الجنود المدافعون عن أجسامنا الكريات البيضاء. 

تكاثر كريات الدم البيضاء. 

كثرة عددها. 

وصول كريات الدم البيضاء إلى مكان تغلغل الغزاة، وبدء الدفاع عن الجسم. 

ابتلاع الغزاة والقضاء عليهم. 

ومن ثم طلب إعطاءه أفكار إضافية فكان التالي:

عدم استطاعة كريات الدم البيضاء في بعض الأوقات التغلب على الغزاة. 

يحدث المرض نتيجة لذلك. 

وبعدها طلب المعلم من الطلاب إعطاء موجز من الأفكار الرئيسية التي ذكروها وبالمناقشة فيما بينهم كان التالي:

كريات الدم البيضاء هم الجنود المدافعون عن أجسامنا حيث تتكاثر الكريات في البداية ثم يكثر عددها لتذهب إلى مكان تغلغل الغزاة وتقوم بابتلاعهم والقضاء عليهم. 

ومن ثم طلب المعلم من الطلاب تقسيم أنفسهم إلى مجاميع صغيرة والتعاون فيما بينهم لاستخراج كلمات مغناطيسية واتباع الخطوات السابقة عليها. 

وبهذه الطريقة تجري استراتيجية ملخصات المغناطيس التي كانت تسحب كل الأفكار الرئيسية حولها وتضمّها إليها. 

شارك الملف