استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع للتعلم النشط

المادة استراتيجيات التعلم النشط
عدد الزيارات 243
تاريخ الإضافة 2021-09-23, 00:15 صباحا

تعد مهارة التلخيص من المهارات الصعبة وينبغي على المعلم عرض طرق متنوعة لتطوير هذه المهارة الهامة ومن الطرق التي تعد فعالة وتساعد على مهارة التلخيص. طريقة القواعد والنماذج والمنظمات التخطيطية والتعاون،وسوف نختار أحد هذه الطرق الفعالة وهي طريقة المجاميع التعاونية. 

وتعد استراتيجية التلخيص بواسطة المجموعات مبنية على أعمال كل من M.w.olson & T.C.Gee والتي تسمح للطلاب أن يقسموا النص إلى أجزاء سهل التعامل معها وأن يتعلموا من بعضهم البعض خلال وبعد عمليات التلخيص.

الهدف من استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع:

  • تثبيت المعلومات وترسيخها في الذاكرة طويلة الأمد. 
  • تنمية مهارات التركيز والتفكير بعمق. 
  • تعزيز قدرة الطلاب على فهم ما يقرأونه. 
  • مشاركة الطلاب للأفكار مع بعضهم بشكل إيجابي وفعال. 

خطوات استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع:

  • اختر او اكتب نصاََ من الدرس له أربعة عناوين فرعية ثم وزع النص على الطلاب ووجه الطلاب إلى قراءته. 
  • كلف الطلاب بتقسيم ورقك إلى أربعة أجزاء، وقسّم أيضاََ ورقة رسم بياني لنمذجة الطريقة ولتسجيل عمل الطلاب. 
  • ضع كل عنوان فرعي في جزء من ورقة الرسم البياني التي تم تقسيمها إلى أربعة أجزاء، ثم اطلب من الطلاب تنفيذ هذه الطريقة على أوراقهم. 
  • قسم الطلاب إلى أربعة مجاميع كل مجموعة لديها جزءاََ من النص ليقرءون ويلخصون مستخدمين خلفية الورقة المقسمة للصياغة، ويجب تشجيع الطلاب على أن يتعاونوا على التلخيص (مستخدمين استراتيجية التلخيص المبنية على القواعد) وكذلك استراتيجية التلخيص التعاوني. 
  • كلف الطلاب أن يسجلوا تلخيص المجموعة في ربع الورقة الخاصة بهم ثم الصق اوراق ملخصات المجموعة في كل جزء من أجزاء ورقة الرسم البياني واجعل كل مجموعة تعرض تلخيصها لبقية طلاب الصف، واترك الطلاب يكتبون الملخصات المعدة من كل مجموعة في أوراقهم المقسمة. 

أمثلة على استخدام استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع:

مثال: يقوم المعلم في إحدى الحصص باختيار نص البطيخ الأحمر ذو الأربع عناوين ليطبق استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع على الطلاب، ثم يكلف كل طالب بتقسيم ورقة إلى أربعة أجزاء ليمثل كل جزء تلخيص الفقرة ويطلب منهم تسمية كل جزء بعنوان فرعي للنص. 

بعد ذلك يقسم الطلاب إلى أربعة مجاميع بالتساوي، ويقسم عليهم النص التالي:

البطيخ الأحمر

نشأة البطيخ الأحمر

حبوب البطيخ الأحمر موطنها الأصلي افريقيا الاستوائية وجنوب أفريقيا، ثم انتقلت زراعتها إلى وادي النيل في القرن الثاني قبل الميلاد وبعد ذلك انتشرت زراعتها في معظم بلدان العالم، وقدمها العرب إلى أوروبا عن طريق الأندلس، ويتم زراعة البطيخ الأحمر في فصل الربيع ويستغرق مائة يوم لإنتاج أول حصاد. وقد استخدم البطيخ الأحمر بشكله النيء للأكل والزينة والسلطات. (المجموعة الأولى) 

محتويات ثمار البطيخ الأحمر:

تحتوي ثمار البطيخ الأحمر على 90% ماء وما تبقى فهي مواد بروتينية ودهون، وكذلك تحتوي على عدد من الفيتامينات مثل فيتامين أ، ج، ك، وعدد من العناصر المعدنية مثل الحديد والصوديوم والمغنيزيوم، والبوتاسيوم، والفوسفور، والعديد من الأحماض الأمينية. (المجموعة الثانية). 

فوائد ومحتويات بذور البطيخ:

تحتوي بذور البطيخ على العديد من المعادن الهامة والضرورية والتي يحتاجها الجسم والشعر خاصةََ مما يجعلها تساهم في إعطاء الشعر حيويته ولمعانه، وكذلك تحتوي بذور البطيخ على نسبة عالية من حمض أوميغا 3 مما يساعد في الحصول على بشرة صافية ونضرة، وتحتوي البذور على نسبة عالية من المغنيسيوم والمعادن الضرورية لصحة العظام وتقويتها لذا فهي تقي من الإصابة بهشاشة العظام. (المجموعة الثالثة). 

فوائد ومحتويات قشور البطيخ:

أما قشر البطيخ والذي أغلب الأشخاص يرمونه بعد تناول لب البطيخ الأحمر إلا أنه غني بالفوائد بسبب احتوائه على عناصر غذائية ضرورية للجسم، وفيتامينات مثل فيتامين ب بكافة أنواعه، فيتامين ج، ومعادن تلعب دور في توازن الجسم. وتساهم القشور في علاج حالات ارتفاع الضغط المزمنة، والتخفيف من التهابات الكلى، وهو قادر على منح البشرة النضارة المطلوبة وإزالة العيوب منها، ويمكن أن يتم تناول قشرة البطيخ بعد تقطيعها إلى شرائح صغيرة، أو من خلال وضعها في الخلاط وتحويلها إلى عصير، وإضافة القليل من العسل عليها، أو ترك جزء من ثمرة البطيخ مع القشرة نفسها؛ ليصبح عصيراً مقبولاً. (المجموعة الرابعة). 

يطلب المعلم منهم قراءة النص وتلخيصه بشكل متعاون فيما بينهم. 

يبدأ طلاب كل مجموعة بالتلخيص. وعند انتهاء كل مجموعة من التلخيص، يطلب المعلم منهم أن يقوموا بكتابة التلخيص على قسم الورقة المحدد لفقرتهم. 

وبعد انتهاء جميع الطلاب من التلخيص، يطلب المعلم أن يتشاركوا التلخيص مع بعضهم، لتقوم المجموعات الأربع بتلخيص النص كاملاََ بشكل متعاون على الورقة، وبذلك تكون ورقة التلخيص بالشكل التالي:

نشأة البطيخ الأحمر:

حبوب البطيخ الأحمر موطنها الأصلي افريقيا الاستوائية وجنوب أفريقيا، ويتم زراعة البطيخ الأحمر في فصل الربيع ويستغرق مائة يوم لإنتاج أول حصاد. وقد استخدم البطيخ الأحمر بشكله النيء للأكل والزينة والسلطات. 

محتويات ثمار البطيخ الأحمر:

تحتوي على 90% ماء، وما تبقى مجموعة من البروتينات والدهون، والفيتامينات، والمعادن والأحماض الأمينية الضرورية للجسم . 

فوائد ومحتويات بذور البطيخ الأحمر:

تحتوي على المعادن الضرورية لصحة الشعر، وعلى اوميغا 3 للحصول على بشرة نضرة، وتساهم في صحة العظام وقوتها باحتوائها على المغنيسيوم، والمعادن الهامة. 

فوائد ومحتويات قشور البطيخ:

يحتوي على الفيتامينات والمعادن، مما يساهم في علاج حالات ارتفاع الضغط الشديدة وعلاج التهابات الكلى وعلاج وتصحيح عيوب البشرة، ويمكن تناوله على شكل شرائح أو عصير بإضافة العسل عليه. 

شكر المعلم الطلاب على جهودهم وعلى نجاحهم في تطبيق استراتيجية التلخيص بواسطة المجاميع، والتي ساعدتهم بدورها في تثبيت وترسيخ المعلومات وتنمية مهارات التلخيص. 

شارك الملف