استراتيجية أصدقاء الساعة

المادة استراتيجيات التعلم النشط
عدد الزيارات 508
تاريخ الإضافة 2021-09-25, 10:58 صباحا

استراتيجية أصدقاء الساعة

التعلم النشط هو التعلم الذي يجعل من الطالب محور العملية التعليمية ويجعل منه فرداً فاعلاً وناشطاً ومشاركاً، وله دور في إدارة العملية التعليمية من حيث تحديد بعض الأنشطة التي يتناولها والتي تتناسب وفق رغباته وإمكاناته، وهذا النوع من التعلم يقوم على التعلم بالممارسة والمشاركة والبحث والإستكشاف، على أن يقتصر فيه دور المعلم على ان يكون ميسراً وموجهاً ومرشداً.

كما ويعرف التعلم النشط بأنه اتجاه يؤكد على استثمار وجود المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية والخاصية المستهدفة بالتعلم واستغلال جميع الطاقات الكامنة فيه من خلال الإستغلال الأمثل للأساليب والمهارات التدريسية داخل الغرفة الصفية وخارجها.

ومن اهداف التعلم النشط هو تشجيع مهارات التفكير الناقد، وتدريب الطلاب على القراءة الناقدة والمتفحصة، بالإضافة إلى تحقيق الأهداف التربوية عن طريق التنوع في الأنشطة التعليمية، ودعم الثقة بالنفس لدى الطلاب نحو ميادين المعرفة المختلفة، ومساعدة الطلاب على ترتيب الأولويات في القضايا المهمة، وتشجيع الطلاب على شرح الأسئلة وتحديد كيفية التعلم للمواد الدراسية المختلفة وتشجيع الطلاب على حل المشكلات.

استراتيجيات التعلم النشط فهي استراتيجيات تعلم موجهة نحو إدماج الطالب في عمل شيء ما داخل الصف ثم التفكير حول ما يفعل ويشترط فيها أن تكون الأفكار الموجودة بالبينة المعرفية للطالب مرتبطة بالأفكار المقدمة عن طريق المشاركة والتحاور والتفاعل الصفي في مجموعات منظمة وتحت إشراف وتوجيه المدرس.

هناك العديد من الإستراتيجيات الخاصة بالتعلم النشط، وعادة ما تكون على هيئة أنشطة مخصصة ويمكن تكييفها مع أي تخصص، ويستغرق معظمها بضعة دقائق فقط لإكمالها، ومن المفترض أن تتم بعض الأنشطة بشكل فردي، بينما يجب أداء الأنشطة الأخرى على شكل مجموعات.

سنتحدث في هذا المقال عن إحدى استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية أصدقاء الساعة، حيث سنقدم شرحاً تفصيلياً عن هذه الإستراتيجية وعن أهميتها في سير العملية التعليمية وما هي استخداماتها، كما وسنتحدث عن خطوات إنشائها وفوائدها.

مفهوم استراتيجية أصدقاء الساعة:

وهي استراتيجية تقدم طريقة سهلة وسريعة للمعلمين لحث الطلاب على تكوين أقرانهم في للعمل في مجموعات ثنائية وتجنب مشاركة نفس الأقران في كل نشاط.

خطوات تطبيق استراتيجية أصدقاء الساعة:

  1. الخطوة الأولى: استخدم هذه الإستراتيجية عندما تريد من الأقران ان يتشاركوا في المناقشة أو مراجعة درس أو قراءة نص.
  2. الخطوة الثانية: امنح كل طالب نموذجاً للساعة قبل استخدام هذه الإستراتيجية وأخبرهم ان عليهم البحث عن قرين لكل رقم في الساعة، وذكرهم أنه ينبغي عليهم عدم مشاركة زميل لهم أكثر من مرة واحدة.
  3. الخطوة الثالثة: اشرح لهم انه عندما يجدون القرين للساعة المحددة، فإن كل صديق يجب ان يكتب اسم زميله الآخر في ساعته، مثال: لو كتب محمد في ساعة زميله خالد عند الساعة الثالثة فإن خالد أيضاً يجب أن يكتب اسم زميله محمد عند الساعة الثالثة لديه.
  4. الخطوة الرابعة: عندما يكتب الطلاب أسماء أقرانهم في الساعة، أخبرهم أن يضعوا الساعة على طاولاتهم.
  5. الخطوة الخامسة: عندما تكون مستعداً لاستخدام النموذج اطلب منهم أن يشاركوا زميلهم عند الساعة الثالثة، أو قل لهم لقد حان وقت العمل مع صديقك عند الساعة العاشرة، ثم يذهب الطلاب إلى زملائهم بحيث يتجه كل طالب إلى زميله المدون عند هذا الرقم من الساعة، وينفذون النشاط المطلوب ثم اختر أرقام أخرى من الساعة وهكذا.

ملاحظة: لتجنب العشوائية من قبل بعض الطلاب عندما يبحثون عن أقرانهم، يجب على المتعلم تنظيم العمل، مثال: قل للطلاب لديك ثلاثين ثانية لتجد زميلك عند الساعة 12 وب مضي ثلاثين ثانية قل للطلاب لديك ثلاثين ثانية لتجد زميلك عند الساعة الواحدة وهكذا.

صممت هذه الإستراتيجية للمرحلة الإبتدائية.

إيجابيات تطبيق استراتيجية أصدقاء الساعة:

  • تعتمد على الطلاب بشكل كبير وبالتالي تحقق الهدف من التعلم النشط والذي هو جعل الطالب محور العملية التعليمية وليس المعلم، حيث ان دور المعلم هنا هو الإشراف والتيسير.
  • تساعد المعلم على تقييم مستوى طلابه، كما وتساعده على معرفة طريقة تفكيرهم وذلك من خلال تقييم الأفكار التي يقترحوها.
  • كما وتساعد على إزالة الحواجز بين الطلاب والمعلم، وتساعدهم على كسر حاجز الخوف والرهبة من المناقشة امام بقية الطلاب.
  • تساعد في القضاء على مبدأ الإتكالية الذي يعتمد عليه الكثير من الطلاب في حياتهم الدراسية، كما تقضي على الجمود الفكري لديهم.
  • يمكن تطبيق هذه الإستراتيجية على مختلف الدروس التعليمية، مما يساعد الطلاب أيضاً على فهم الدرس بشكل أفضل. 

سلبيات تطبيق إستراتيجية أصدقاء الساعة:

  • لا يمكن تطبيقها على كل المراحل التعليمية حيث أنها مخصصة للتطبيق على المرحلة الإبتدائية فقط.
  • يحتاج تطبيق الإستراتيجية إلى الوقت، لذلك يتطلب وجود معلم قادر على ضبط الصف وشرح ألية عمل الإستراتيجية بطريقة سريعة وبسيطة بحيث لا يستغرقون وقت كثير لبدأ التنفيذ.
  • مثل باقي الإستراتيجيات من الممكن أن تسبب فوضى او ضجيج أثناء التطبيق أو النقاش.

كما لاحظنا فإن استراتيجيات التعلم النشط تشمل مدى واسع من الأنشطة التي تشارك في مدى واسع من العناصر الأساسية، والتي تحث الطلاب على أن يمارسوا ويفكروا حول الأشياء التي يتعلمونها ويمارسونها، ويمكن أن تستخدم هذه الإستراتيجيات في حث الطلاب على أن ينشغلوا في التفكير الناقد والإبداعي.

وبهذا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا المتواضع، تحدثنا في هذا المقال عن إحدى استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية أصدقاء الساعة، والتي هي كما قلنا سابقاً من أفضل الإستراتيجيات المتبعة في مجال التعلم النشط، وقمنا بشرح هذه الإستراتيجية ووضحنا أهميتها واستخداماتها بالإضافة إلى خطوات إنشائها وأنواعها.

نتمنى أن ينال المقال إعجابكم

دمتم بخير

شارك الملف