استراتيجية التكعيبات

المادة استراتيجيات التعلم النشط
عدد الزيارات 305
تاريخ الإضافة 2021-09-25, 13:33 مساء

استراتيجية التكعيبات

إن المجتمعات اليوم تواجه العديد من التحديات في شتى المجالات الحياتية والإقتصادية والثقافية والإجتماعية، ولا يمكن بأي حال من الأحوال مواجهة تلك التحديات دون وجود نظام تعليمي فاعل يعمل على إعداد متعلم يتميز بعدد من الصفات والخصائص التي تؤهله لمواجهة تلك التحديات.

هذه الخصائص لا تتوقف عند المعرفة فقط، بل لابد أن تقترن بإمتلاك هذا المتعلم لمهارات التعلم مدى الحياة ومهارات التفكير وحل المشكلات المختلفة، وهذا لن يأتي تحقيقه في ضوء وجود تعليم تقليدي ومعلم تقليدي، بل لابد من اتباع مقاربة جديدة في التعليم والتعلم تعتمد على نشاط المتعلم وحيويته في هذه العملية.

فقد استطاع علماء التربية وعلم النفس من خلال مجموعة تجارب معرفة كيف يعمل دماغ الإنسان في أثناء عملية التعلم وبالتالي تصميم خبرات تعلم مناسبة وفعالة، يكون للمتعلم فيها الدور الأساسي والمحوري في عملية التعلم ومن هنا جاءت فكرة ما يعرف بالتعلم النشط.

التعلم النشط هو عملية دائمة ومستمرة في نفس الوقت، يمكن حدوثه في أي مكان، في البيت والمدرسة والملعب والحديقة وغيرها من الأماكن، ومن هنا تاتي أهمية التنسيق مع جميع عناصر العملية التعليمية وذلك من أجل الأستغلال الأمثل للوقت والمهارات، حيث يعتبر التفاعل الإيجابي بين الطفل ومحيطه من أفضل الطرق المساعدة على بناء الدماغ ونموه السليم، وذلك لأن التعلم النشط يؤمن للطفل البيئة المناسبة والملائمة التي تساعده على التعلم والإستكشاف وفهم ما يدور حوله بطريقة بسيطة وممتعة بعيداً عن التعقيد.

لذلك ونظراً لأهمية التعلم النشط سنتحدث في هذا المقال عن إحدى الإستراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية التكعيبات، حيث سنقوم بشرح مفهومها، وذكر بعض المعلومات عنها، كما سنتحدث عن أهداف هذه الإستراتيجية واهم الخطوات اللازمة لتطبيق هذه الإستراتيجية، كما و سنذكر بعض الأمثلة عن كيفية استخدام هذه الإستراتيجية.

مفهوم استراتيجية التكعيبات:

في هذه الإستراتيجية يتطلب من الطلاب أن ينظروا للموضوع من خلال ستة زوايا مختلفة، حيث يعد المعلم مكعبات يستفيد منها الطلاب كنقطة بداية عند رغبتهم بأن يحللوا أو يدرسوا عدة أشياء حول الموضوع.

والتكعيب هي استراتيجية متعددة الجوانب تسمح للمعلم بالتخطيط في عدة أنشطة وفقاً لاستعدادات واهتمامات الطلاب، حيث تمكن المعلم من إنشاء أوجه مختلفة من الأنشطة والمهام متعلقة بموضوع أو مفهوم يتعلمه الطلاب على أوجه المكعب-المكعبات الملونة على كل من الوجوه الست، واستراتيجية التكعيب توفر وسيلة لجميع الطلاب لاستكشاف موضوع واحد أو فكرة مهمة ولكن بمهام مختلفة على حسب مستويات الطلاب واستعداداتهم وانماط تعلمهم واهتماماتهم وميولهم.

ويمكن أن تنفذ الإستراتيجية بشكل فردي أو في مجموعات مرنة، كما أن المعلم قد يستخدم أنشطة عالية المستوى لفريق من الطلاب وأنشطة أخرى للطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم وأنشطة للمستوى المتوسط، كما أنه يمكن استخدام تصنيف بلوم في أوجه المكعبات بحيث يمثل كل وجه أحد هذه المستويات العقلية(معرفة-فهم-تطبيق-تحليل-تركيب-يقويم).

خطوات تطبيق الإستراتيجية:

الطريقة الأولى:

يقسم الطلاب إلى ست مجموعات كل مجموعة تأخذ احد أوجه المكعب وتعمل عليه وهذا يقتضي أن يكون لكل مجموعة مهمة واحدة فقط.

  1. شكل الطلاب بناءاً على استعداداتهم واهتماماتهم إلى ست مجموعات.
  2. يختار المعلم موضوعاً أو مفهوماً رئيسياً في الدرس مثل: الفعل، قانون نيوتن الأول، الجينات، التضاريس، المعادلات الكيميائية، المجتمع، وهكذا...
  3. استخدم المكعبات لوضع سؤال على كل وجه من أوجه المكعبات من الأسئلة التالية:
  • وصف المفهوم: اكتب وصفاً عن مفهوم التصنيف الحديث للكائنات الحية.
  • مقارنة المفهوم: قارن كيف يختلف نظام التصنيف الذي استخدمه لينيوس عن النظام الذي استخدمه أرسطو.
  • تطبيق المفهوم: طبق سلم التصنيف الذي أمامك على ثلاث من المخلوقات الحية في بيئتك.
  • ربط المفهوم: اربط مفهوم التصنيف الحديث مع مفاهيم أخرى من خلال خريطة مفاهيم.
  • التحليل: حلل المملكة الحيوانية إلى مكوناتها حتى تصل إلى الذئب وسمك القرش.
  • التقويم: اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البكتيريا البدائية والحقيقية في المصنف نفسه.
  1. تتعاون أفراد كل مجموعة في حل السؤال الملائم لها.
  2. تعرض كل مجموعة نتائجها امام بقية الطلاب.

الطريقة الثانية:

في هذه الطريقة يصمم المعلم مكعبات ملونة بحيث تمثل المكعبات الخضراء طلاب المستوى الأقل والمكعبات الزرقاء لطلاب المستوى المتقدم، ويستخدم المعلم هذه العبارات:

صف، قارن، أخبر عن أجزاء، أخبر عن مشاعرك تجاه، استخدم، ماهي سلبيات وإيجابيات.

ويقسم الصف إلى مجموعات، عدد كل مجموعة ست أفراد، يأخذ كل فرد أحد أوجه المكعب وهذا يقتضي أن تكون لكل مجموعة ست مهام.

مثال:

  • المكعبات الزرقاء:
  • صف النظام البيئي بالكلمات أو الصور.
  • قارن بين النظام البيئي والنظام البيئي الصناعي من خلال الصور أو الكلمات.
  • اكتب قائمة بكلمات تصف فيها مشاعرك نحو النظام البيئي بعد مشاهدتك لمقطع فيديو.
  • أذكر مكونات النظام البيئي وما يحدث في كل مكون من خلال الكلمات أو الصور أو تصميم نموذج.
  • بعد دراستك للنظام البيئي اخبرنا بكيفية المحافظة على البيئة.
  • ماهي أبرز السلبيات والإيجابيات التي قام بها الإنسان نحو النظام البيئي.
  • المكعبات الخضراء:
  • صف مفهوم النظام البيئي من خلال ثلاث جمل تحتوي كل جملة على ثلاث كلمات وصف على الأقل.
  • استخدم مخطط فن للمقارنة بين النظام البيئي في اليابسة والنظام البيئي في المحيطات.
  • تظاهر بأن أحد الحيوانات مهدد بالإنقراض بسبب تدمير النظام البيئي، اكتب وارسم كاريكاتير حول ما يشعر به هذا الحيوان تجاه النظام البيئي وما يحصل له كل يوم.
  • ارسم مكونات النظام البيئي مسمياً أجزاؤه وتحدث عن كل جزء.
  • اكتب قانوناً يساعد على عدم تدمير النظام البيئي ويمنع التصحر.
  • اكتب قصيدة توضح من خلالها اهم الإيجابيات والسلبيات التي قام بها الإنسان تجاه النظام البيئي.
  • وتتم الطريقة كما يلي:
  1. ينقسم الطلاب إلى مجاميع بحيث تمثل كل مجموعة أحد المكعبات الزرقاء أو الخضراء.
  2. تزيد كي مجموعة عن 6 طلاب.
  3. يرمي كل طالب بالتعاقب وتبادل الأدوار المكعب وفي حالة كانت رمية الطالب للمكعب لا توافق رغبته له الحق أن يعيد الرمية من جديد.
  4. يساعد الطلاب بعضهم البعض خلال تنفيذهم لمهماتهم.
  5. يعيد المعلم ترتيب المجاميع ذات المكعب نفسه بمعنى انه يعيد ترتيب مجموعة (أ) من المكعب الأزرق مع مجموعة(ب) من المكعب الأزرق بحيث تشكل مجاميع غير متجانسة، ثم تتشارك المجموعة وتتبادل الأفكار حول ما تعلموه.

مزايا هذه الإستراتيجية:

  • إن تطبيق هذه الإستراتيجية يجعل من الطلاب محور العملية التعليمية ويكون المعلم موجهاً ومرشداً.
  • تساعد الطلاب على التخلص من الخجل والمشاركة مع أصدقائهم.
  • تخلق جواً مسلياً بعيدأ عن الروتين اليومي لإعطاء الدروس.
  • تساعد المعلم على تقييم الطلاب ومعرفة مستوى كل طالب.

عيوب هذه الإستراتيجية:

  • تحتاج وقت كبير  أثناء التنفيذ، ومن الممكن أن تسبب الضجيج عند رمي المكعبات.
  • تحتاج لمعلم ذو خبرة في المجال وقادر على ضبط الصف.

وبهذا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا المتواضع، تحدثنا في هذا المقال عن إحدى استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية المقابلة ثلاثية الخطوات، والتي هي كما قلنا سابقاً من أفضل الإستراتيجيات المتبعة في مجال التعلم النشط، وقمنا بشرح هذه الإستراتيجية ووضحنا أهميتها واستخداماتها بالإضافة إلى خطوات إنشائها وفوائدها.

نتمنى أن ينال المقال إعجابكم

دمتم بخير

شارك الملف